Педагогика и психология
Эннс Е. А. Применение элементов ТТС (характерологической креатологии) в работе практического психолога с детьми подросткового и юношеского возраста
Психолого-педагогическая программа, представленная в данной работе, была составлена для развивающей работы со старшеклассниками. Эта форма работы объединяет ситуации психологического просвещения, группового и индивидуального консультирования, элементы психокоррекции. Групповая работа проводилась с детьми младшего юношеского возраста (15–17 лет); индивидуальная работа проводилась с подростками (11–14 лет). Программа была составлена с использованием курса краткосрочной ТТС (характерологической креатологии).
В создании оптимальной среды в группе детского сада активно участвует воспитатель. Его эмоциональная отзывчивость и владение эффективными стилями общения благоприятно влияют на развитие ребенка. Данные качества присущи воспитателю изначально или приходят с опытом, но в некоторых случаях остаются реализованными не полностью. Как следствие, возникают внутренние конфликты и неудовлетворенность собственным трудом. К тому же сама специфика педагогической деятельности способствует усилению определенных качеств личности, снижающих результативность труда. Одной из возможностей, позволяющих оказать психологическую поддержку педагогу, является метод-школа «Терапия творческим самовыражением» (ТТС).
Позднякова Ю. В. О психотерапевтической работе с детьми в отделении реабилитации онкологического центра с применением элементов Терапии творческим самовыражением (характерологической креатологии)
В статье описан опыт работы художника-психотерапевта по методу Терапии творческим самовыражением (характерологической креатологии) в отделении реабилитации НИИ детской онкологии с детьми и подростками, приезжающими туда для восстановления.
Изучение личности и литературного наследия М. М. Пришвина традиционно применяется в отечественной педагогической и психологической практике в воспитательно-развивающем процессе младших школьников и подростков. Между тем, жизненный и творческий путь М. М. Пришвина в поздние годы является ярким примером гармоничного разрешения психологических коллизий «кризиса старости» человеком с замкнуто-углубленным душевным складом.
Барабанова Л. В., Филозоп А. А. Профилактика дистрессовых эмоциональных расстройств творческим самовыражением в цифровой художественной фотографии
Усиление нервно-психических нагрузок в современном российском обществе приводит к росту эмоциональной напряженности и проявлениям дистресса. В этих условиях применение нового подхода в терапии творческим самовыражением (ТТС) с помощью использования цифровых фотографий и их обсуждения в интернет-пространстве может быть благоприятно использовано в целях психологической профилактики дистрессовых расстройств у лиц с повышенной нервно-психической нагрузкой (студентов, медиков, военнослужащих и пр.), развития личностного потенциала и способностей, повышения коммуникабельности.
Терапия творческим фотографированием — одна из методик психотерапевтического метода Терапии творческим самовыражением (характерологической креатологии), разработанного М. Е. Бурно для оказания психотерапевтической и психопрофилактической помощи дефензивным людям (пациентам, здоровым людям) с ощущением своей неполноценности. Описан опыт использования данной методики ТТС в детском доме.
В течение дня по телефону неотложной психологической помощи обращается много людей с различными проблемами: утрата близкого, развод, проблемы во взаимоотношениях, воспитание детей, проблемы со здоровьем, одиночество, поиск себя. Звонят также и психически больные люди. К сожалению, глубоко невозможно посвятить человека при телефонном консультировании в тонкости ТТС, в характерологию, в важность творить именно сообразно своему характеру, но основные вехи можно заложить в человеке, дать понимание, что есть свой характер, и есть свое творчество, что эти вещи ему в помощь.
Психолого-педагогические работы (Н. И. Галеева и ученики)
Страничка педагога-психолога Нины Ивановны Галеевой на сайте Фестиваля педагогических идей "Открытый урок". Представлены статьи Н. И. Галеевой, программы учебных курсов, работы юных учеников Нины Ивановны, выполненные в духе характерологической креатологии.
Страницы 1 2